Bij de competentietest over voortgangsbewaking heb ik een E gescoord. 

Dit houdt in dat ik dit onderdeel best goed beheers. Bij onze opdracht met C2A in havo 4 kwam dit onderdeel veel aanbod, doordat we lang bezig waren met een opdrachtgever te zoeken hadden we minder tijd om onze opdracht uit te werken. Daarom hadden we aan het begin van de opdracht overlegt dat als er iemand ziek was of er een les zou uitvallen dat we er dan thuis aan moesten werken om het wel op tijd af te hebben.

Toen ik realiseerden dat we voor ons idee om een speelhuisje te maken, te weinig tijd hadden, hebben we samen besloten om hiermee te stoppen en waren we begonnen met een idee te bedenken wat minder tijd zou kosten. Dit was dus uiteindelijk de plastic recycle prullenbak geworden.

Bij de competentietest over ambitie heb ik een C gescoord. Ambitie hebben betekent dat je gemotiveerd bent om jezelf te ontwikkelen en je je doelen wilt bereiken.

Ik ben nog aan het ontdekken wat ik precies wil en waar mijn doelen liggen. Om ergens naartoe te werken op langer termijn vind ik soms ook nog lastig.

Een voorbeeld hiervan is de meesterproef. Dat is een opdracht van ongeveer een halfjaar, waardoor de deadline en eindpresentatie in het begin nog eind weg lijken. Daardoor had ik in het begin dus minder motivatie om actief aan de opdracht te werken en om ons doel te bereiken.

Het heeft mij wel geholpen bij deze opdracht dat we tussendoor voor onszelf tussen doelen hebben gesteld en dat we tussendoor ook deadlines hadden. Hierdoor kreeg ik wel motivatie om actief aan de opdracht te werken en hierdoor overkom je dat je erg achter zou lopen wat dus helpt bij het behalen van onze doelen.

Op het onderdeel plannen en organiseren heb ik een C gescoord. Dit houdt in dat je taken zo kunt organiseren dat de doelen op tijd en efficiënt gehaald worden. 

Ik heb gemerkt bij eerdere opdrachten, toen ik nog geen planning maakte ik op het einde vaak nog teveel te doen had. Sinds havo 4 heb ik dus een planning gemaakt samen met mijn groepje om op schema te lopen gedurende de opdracht. 

De planning maken en het organiseren lukt al wel goed, maar mijn valkuil ligt er dan nog dat ik vergeet de kijken naar de planning en/of mij er niet aan houd. Bij onze meesterproef hadden we ook een planning gemaakt voor de hele periode en wouden we graag 2-3 weken voordat we de presentatie hadden al klaar willen zijn met onze oplossingen. Dit was helaas niet helemaal gelukt en dit is dus een verbeterpunt om mij dan ook aan de planning te houden.

Bij de competentie besluitvaardigheid heb ik de score B gehaald. Besluitvaardigheid houdt in dat je weloverwogen keuzes kan maken en durft te handelen op het juiste moment.

Ik kan beslissingen nemen, maar ik heb soms nog wel de neiging om iets langer na te denken voordat ik een keuze maak. Vooral als ik voor een O&O opdracht iets moet beslissen wil ik daar goed over nagedacht hebben.

Een voorbeeld hiervan is bij mijn meesterproef moesten we uiteindelijk keuzes gaan maken voor onze eindoplossing. We hadden een heel wat aantal ideeën gebrainstormd en we moesten er hier dus vier van kiezen. Dit was een grote keuze voor onze opdracht, maar er moest wel snel een beslissing genomen worden. 

Ik heb uiteindelijk samen met mijn groepje wel tot een keuze kunnen komen, maar als ik er zelf voor had gezorgd dat we eerder wat hadden gekozen konden we sneller door.